Wołomin

Ramy prawne dla edukacji włączającej stanowi art. 70 Konstytucji RP i ustawa o systemie oświaty, określając zobowiązania systemu oświaty wobec uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W preambule ustawy czytamy:

„Szkoła winna zapewnić każdemu uczniowi warunki niezbędne dla jego rozwoju”.

W każdym przedszkolu/szkole organizuje się kształcenie, uwzględniając indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz indywidualne możliwości psychofizyczne ucznia wynikające z :

• przewlekłej choroby,
• niepełnosprawności lub niepełnosprawności sprzężonych,
• niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym,
• sytuacji kryzysowych lub traumatycznych,
• zaniedbań środowiskowych,
• trudności adaptacyjnych,
• niepowodzeń edukacyjnych i zaburzeń komunikacji językowej.

Każde dziecko napotykające na trudności może skorzystać z pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Podstawą prawną dla korzystania z dobrowolnej i nieodpłatnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 228, poz.1487).

Edukację włączającą prowadzą wszystkie przedszkola i szkoły gminy Wołomin. Organizację kształcenia specjalnego w szkole ogólnodostępnej tzw. włączającego, szczegółowo określa Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz. U. Nr 228, poz. 1490).